Astera 2025

Conference 2025
Bari, 02 ottobre

Il Convegno invita docenti, ricercatori, accademici, dottorandi e professionisti del settore a inviare un abstract del proprio contributo, che verrà esaminato attraverso un processo di revisione scientifica a cura di un Comitato Scientifico qualificato. Gli autori degli abstract accettati saranno invitati a presentare il proprio lavoro durante il Convegno e a inviare successivamente il paper completo per la pubblicazione. Gli abstract selezionati saranno inclusi in un Book of Abstracts dotato di codice ISBN, che sarà reso disponibile in modalità open access, garantendo così la massima diffusione dei contributi scientifici. L’ambito della conferenza è 11/D2 (Didattica, Pedagogia Speciale e ricerca educativa).

Sottometti il tuo Abstract

La sottomissione degli abstract è consentita fino alla scadenza prevista inviando il proprio contributo tramite piattaforma Easychair.

Scadenze Importanti

30 agosto 2025: Scadenza per l’invio degli Abstract.

15 settembre 2025: Comunicazione di accettazione degli Abstract.

15 ottobre 2025: Scadenza per l’invio del Full Paper.

Linee Guida per l’Invio degli Abstract

Gli abstract devono essere redatti in italiano o inglese e non superare le 300 parole, tramite la piattaforma Easychair. Devono includere le seguenti informazioni:

Titolo del contributo.

Nome e affiliazione degli autori.

Parole chiave (massimo 5).

La sottomissione degli abstract è consentita fino alla scadenza prevista inviando il proprio contributo tramite Easychair, con la possibilità di presentare contributi anche in lingua inglese.

Linee Guida per l’Invio dei Full Paper

I contributi finali in italiano devono essere di max 20.000 caratteri e giungere entro il 15 ottobre 2025 con pubblicazione su Il Capoverso. Per i contributi in inglese, devono essere di max 20.000 caratteri e giungere entro il 20 gennaio 2026. Devono includere le seguenti informazioni:

Titolo del contributo.

Nome e affiliazione degli autori.

Parole chiave (massimo 5).

La sottomissione dei Full Paper è consentita fino alla scadenza prevista inviando il proprio contributo via mail ai seguenti indirizzi di consegna:

giusi.toto@unifg.it

valentina.berardinetti@unifg.it

Processo di Revisione e Peer Review

Per garantire i più elevati standard di qualità e imparzialità scientifica, tutti i lavori sottomessi alla conferenza saranno sottoposti ad un rigoroso processo di revisione paritaria (peer review). Al fine di assicurare una valutazione del tutto oggettiva, prima della fase di revisione i contributi saranno resi completamente anonimi, rimuovendo ogni riferimento agli autori, e inviati ad almeno due revisori indipendenti ed esperti del settore per l'analisi e l'accettazione.

Pubblicazione Atti

Gli atti del convegno saranno pubblicati su:

Il Capoverso https://www.ilcapoverso.it/edizioni/

MDPI https://www.mdpi.com

Obiettivi del Convegno

Il Convegno si propone di:

Promuovere un dibattito interdisciplinare sul ruolo della Visual Education nell’apprendimento e nella ricerca.

Favorire il confronto tra studiosi e professionisti su metodologie innovative legate alla comunicazione visiva.

Stimolare la produzione di nuove prospettive di ricerca e applicazioni pratiche legate all’uso dei media visivi.

Approfondire il rapporto tra educazione visiva, media e impatto sociale, con particolare attenzione ai contesti educativi formali e informali.

Contatti e Informazioni

Per informazioni dettagliate sul Convegno, sulle modalità di partecipazione e sugli aspetti organizzativi, è possibile contattare il Comitato Organizzativo all’indirizzo email: asteraconference@gmail.com.

Attestati di Partecipazione

Invia una mail a learningsciencesinstitute@unifg.it per richiedere il tuo attestato di partecipazione per la Conferenza 2025.

IMPORTANT DATES

Partecipa al convegno, invia il tuo contributo

Il Convegno invita docenti, ricercatori, accademici, dottorandi e professionisti del settore a inviare un abstract del proprio contributo, che verrà esaminato attraverso un processo di revisione scientifica a cura di un Comitato Scientifico qualificato. Gli autori degli abstract accettati saranno invitati a presentare il proprio lavoro durante il Convegno e a inviare successivamente il paper completo per la pubblicazione.
Gli abstract selezionati saranno inclusi in un Book of Abstracts dotato di codice ISBN, che sarà reso disponibile in modalità open access, garantendo così la massima diffusione dei contributi scientifici.

30 Agosto 2025

Scadenza invio abstract

15 Settembre 2025

Notifica accettazione abstract

15 Ottobre 2025

Scadenza invio full paper

Il comitato scientifico

Laura Sara Agrati

Università telematica Pegaso

Valentina Berardinetti

Università di Foggia

Andrea Colamedici

Progetto TLON

Alberto Fornasari

Università di Bari

Maura Gancitano

Progetto TLON

Pierpaolo Limone

Università telematica Pegaso

Daniel Mara

“Lucian Blaga” University of Sibiu

Julian McDougall

Bournemouth University

Tommaso Minerva

Università di Modena e Reggio Emilia

Stefano Moriggi

Università di Modena e Reggio Emilia

Chiara Panciroli

Università di Bologna

Guendalina Peconio

Università di Foggia

Loredana Perla

Università di Bari

Isabella Rega

Bournemouth University

Pier Cesare Rivoltella

Università di Bologna

Elisabetta Roncati

Università IULM

Martina Rossi

Università di Foggia

Luigi Traetta

Università di Foggia

Łukasz Tomczyk

Jagiellonian University

Giusi Antonia Toto

Università di Foggia

Viviana Vinci

Università di Foggia

02 ottobre 2025

Appredimento e strategie didattiche mediate dalla Visual Education

L’evento rappresenta un’importante occasione di confronto interdisciplinare e mira a esplorare le molteplici dimensioni della comunicazione visiva, con un focus particolare sul ruolo della Visual Education come strumento chiave per l’apprendimento, la ricerca accademica e l’impatto sociale.

Il Convegno si propone di riunire esperti di diverse discipline, provenienti da tutto il mondo, per discutere e approfondire il potenziale dei media visivi nella società contemporanea, con un’attenzione specifica al loro utilizzo nei processi educativi, di ricerca e comunicazione.

08:30 / 09:00